week2

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  เข้าใจและสามารถจัดประเภทของเส้นใยของผ้าแต่ละชนิดเพื่อนำมาใช้ได้อย่างเหมาะสมและคุ้มค่า

Week	Input	Process	Output	Outcome
2	โจทย์  ของใช้จากผ้า(กระเป๋า เสื้อ  กางเกง  กระโปรง) คำถาม - นักเรียนจะนำผ้าแต่ละชนิดมาใช้อย่างไร เครื่องมือคิด - Brainstorms ระดมสมองร่วมกันเกี่ยวกับการจัดประเภทเส้นใยผ้า - ชักเย่อความคิด เกี่ยวกับเส้นใยธรรมชาติ กับเส้นใยประดิษฐ์ - Show and Share นำเสนอชิ้นงาน - Wall Thinking ติดชิ้นงาน สื่อ/อุปกรณ์ - บรรยากาศภายในห้องเรียน	วันจันทร์ ชง - ครูและนักเรียนร่วมทบทวนที่ผ่านมา - ครูเปิดคลิปวีดีโอ “เส้นทางสายไหม”ให้นักเรียนดู - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะนำผ้าแต่ละชนิดมาใช้อย่างไร” เชื่อม - หลังจากที่ดูจบแล้วครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรและจะนำไปใช้อย่างไร” ใช้ - ครูให้นักเรียนชักเย่อความคิด เกี่ยวกับเส้นใยธรรมชาติ กับเส้นใยประดิษฐ์ -นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4 กลุ่มกลุ่มละเท่าๆกันค้นหาข้อมูลเรื่องเส้นใย - ครูให้นักเรียนตัดผ้าทำเป็นสิ่งของเครื่องใช้(กระเป๋า เสื้อ  กางเกง  กระโปรง) วันอังคาร ชง - ครูทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ เชื่อม - ไปทัศนศึกษานอกสถานที่เพื่อเรียนรู้กระบวนการเลี้ยงหนอนไหมเพื่อทำเส้นใยตามภูมิปัญชาวบ้าน(บ้านยาง) วันพฤหัสบดี ใช้ - ครูให้นักเรียนแต่ละคน ออกแบบลายผ้า(กิจกรรมระยะยาว) - นักเรียนแต่ละคนทอผ้าจากผ้าที่ออกแบบ ไว้ วันศุกร์ ชง - ครูทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ เชื่อม - ครูและนักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเส้นใยของผ้าแต่ละชนิด .ใช้ - นักเรียนแต่ละคน สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ชิ้นงาน - ตัดผ้าทำเป็นสิ่งของเครื่องใช้ -  สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน - ระดมสมองร่วมกันเกี่ยวกับการจัดประเภทเส้นใยผ้า - ชักเย่อความคิด เกี่ยวกับเส้นใยธรรมชาติ กับเส้นใยประดิษฐ์	ความรู้ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความสำคัญและเรื่องเส้นใยของผ้า ทักษะ ทักษะชีวิต - สามารถวางแผนการทำงานและรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและรู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง - สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ - สามารถมองเห็นข้อดี ข้อเสีย จากมุมมองที่หลากหลายเกี่ยวกับสิ่งที่ศึกษา ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวางแผนการทำงานอย่างเป็นมีขั้นตอน - ประยุกต์ผ้าและนำไปใช้ในการทำชิ้นงานอย่างมีประสิทธิภาพ -ทักษะการแก้ปัญหา วิธีการทำงานเป็นทีม ให้งานประสบความสำเร็จบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่างบุคคล - มีความสนในและสามารถวางแผนการเรียนรู้ได้ ทักษะการจัดลำดับข้อมูล - มีการเก็บข้อมูลด้วยวิธีที่หลากหลาย ทักษะการอยู่ร่วมกัน - ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยการยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่าง ของเพื่อนๆ - มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนและเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นได้ คุณลักษณะ - เคารพ เห็นคุณค่า ของตนเองและผู้อื่น เห็นความเชื่อมโยงของตนเองและสิ่งต่างๆ - มีการทำงานเป็นขั้นตอนและรับผิดชอบ ใส่ใจในหน้าที่ของตนเอง

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์

ตัวอย่างชิ้นงาน

ประมวลภาพกิจกรรม